Kokkuvõte

Õigusharidusel on kolm võimalikku eesmärki: õigusteadlaste koolitamine, praktiseerivate juristide koolitamine ja haritud inimeste koolitamine. Mõned väidavad, et kolme eesmärki tuleks kombineerida. Teised seevastu, et eesmärk peaks olema selgelt määratletud, mitte kombineeritud. Õigushariduse eesmärgist oleneb, milline on õigusteaduse õppekava sisu. Valikukohti õigushariduses on aga veel. Vana dilemma seisneb selles, kas eesmärk on edasi anda konkreetseid teadmisi või oskusi. Kui eesmärk on edasi anda teadmisi, siis tuleb otsustada, kui palju seda teha tuleks. Kui õpetada tuleks oskusi, peame otsustama, mida täpsemalt õpetama peaks. Eraldi küsimus puudutab õpetamise meetodit. Mandri-Euroopas anti õigusharidust pikka aega peamiselt loengute vormis. Mõnes riigis on see endiselt nii. Teine laialt levinud õpetamismeetod on kaasusõpe. Nende kõrval kasutatakse nn kliinilist õigusharidust, kus ülikoolis saadakse ainepunkte praktilise töö eest. Veel üks õpetamisviis on lasta tudengitel õpikuid lugeda. Eraldi valikukoht on, kuidas omandatud teadmisi ja oskusi hinnata, samuti kuidas kontrollida õigushariduse kvaliteeti.

• õigusharidus